聚师德师风之力，筑和谐师生之基

10月23日下午三点半到五点，由教工第三党支部发起，联合教工第六党支部、星光法律工作室、语言中心、学院办公室、学生办公室等多部门开展2026年度第二次师德教育联学共建研讨活动。本次研讨采取线上线下结合的方式，来自各部门近四十位教师参会。会议围绕着“构建和谐师生关系 践行育人初心”主题，在七位主讲人的领学下展开深入交流与热烈讨论。

研讨中，七位主讲人从多维视角分享了见解。古淑惠老师从师德要求与法律责任双重视角，系统梳理了高校师生关系的法律属性、规范依据，以及人身关系、学术权力、经济财务三条核心风险边界，并提出相应的防范建议。许艳华老师提出构建有责任、有原则、有温度的师生关系，既要严守职业边界、坚守制度底线，也要共情理解学生，立足学生实际情况开展引导教育，守护学生长远成长。何跃奇老师认为，良好师生关系的起点在于真诚与共情，教育的初心不在于塑造完美的学生，而是看见每一个独一无二的生命，以平等、尊重、温暖的联结，托举学生奔赴属于自己的远方。卢絮老师分享了关于师生“双向奔赴”与和谐互动的思考，指出育人初心并不在宏大的口号中，而在每一次课堂中学生的抬头、提问、开口说英语，在课后愿意主动寻求帮助、交流沟通的细节里，教育正是在这些时刻真正发生。肖普勤老师深入分析了AI对英语课堂师生关系的冲击与重塑，呼吁教师从知识传授者转向学习引导者，提升数字素养、坚守育人本位、创新评价方式，实现人机协同育人。学院办公室连毅老师、招权成老师立足自身岗位职责与实际工作经验，提出行政工作要主动适应新形势新要求，不断创新方式方法、优化服务流程，切实把窗口服务保障工作抓实抓细、落到实处，同时紧紧围绕师风师德建设这一核心主题做好文章、下足功夫，以高质量的管理服务为学校育人工作提供坚实支撑。

本次多部门联学共建、共同开展师德教育学习研讨，将法治教育、师德涵养与前沿技术思考相融合，不仅为教师厘清了育人边界，更拓宽了新时代构建和谐师生关系的路径，有效强化了全体教师立德树人的责任与担当。