2023年10月27日，第24届中国国际教育年会暨展览——新机遇•新挑战•新路径 中外合作办学（内地与港澳台地区合作办学）质量保障研讨会在国家会议中心成功举办。研讨会由中国教育国际交流协会主办，中外合作办学专业委员会、华南师范大学联合承办。

来自教育部学位与研究生教育发展中心、广东省教育厅、沈阳大学、香港岭南大学、上海大学、北京工业大学、美国西密歇根大学、英国认证委员会、华南师范大学等教育行政部门、高等院校、质量保障机构的专家学者齐聚一堂，围绕“合作办学质量保障”开展深入研讨。

教育部国际合作与交流司（港澳台事务办公室）原副司长（常务副主任）、一级巡视员徐永吉、中国教育国际交流协会副秘书长安延、华南师范大学副校长李川江出席研讨会并致辞。

徐永吉指出，中外合作办学已成为中国教育对外开放的重要模式，他强调，新时代，新征程，中外合作办学应当遵循三个坚持，一是坚持引进优质教育资源，加强能力建设政策导向，增强中外合作办学服务国家发展大局的能力，培养更多具有家国情怀与国际视野的国际化人才；二是坚持教育公益性原则，规范办学，依法管理，维护各方合法权益，促进中外合作办学健康有序可持续发展，满足人民群众对高质量多样化教育的需求；三是坚持高标准严要求，加强中外合作办学质量保障，着力在引进、消化、吸收、创新上下工夫，提高中国教育机构整体办学水平，提升中国教育国际竞争力和影响力。

教育部国际合作与交流司（港澳台事务办公室）原副司长（常务副主任）、一级巡视员徐永吉

安延在致辞中表示，经过多年建设，中外合作办学顶层设计日臻完善，改革创新不断深入，治理能力持续提升，质量建设成效显著。安延介绍了交流协会在跨境教育质量保障领域开展的重点工作，指出交流协会将跨境教育质量保障作为服务教育对外开放的重要抓手，着力培育核心业务领域和核心专业力量，积极参加国家跨境教育质量体系的构建，积极为助力教育强国和中外合作办学高等教育发展工作贡献新的力量。

中国教育国际交流协会副秘书长安延

李川江介绍了研讨会承办方华南师范大学国际化办学理念、合作项目及跨境教育质量保证研究中心。他指出，中外合作办学有利于引进世界一流教育资源，推进教育强国建设。本次研讨会聚焦中外合作办学质量保障及国别与区域实践研究，希望与会嘉宾积极交流，共同探索新举措和新机制。

华南师范大学副校长李川江

主旨发言环节，嘉宾主要围绕跨境教育质量保障的探索与实践进行分享。教育部学位与研究生教育发展中心副主任任增林充分肯定了跨境高等教育事业取得的成绩，当前机遇与挑战并存，为推动跨境高等教育高质量发展，建议办学者彼此尊重，共建共享；在质量保障中做到四个坚持，学位中心将完善分类评价工作，关注办学特色和辐射作用，共同推进跨境高等教育高质量发展。

教育部学位与研究生教育发展中心副主任 任增林

广东省教育厅交流合作处处长（港澳台事务办公室主任）李金俊介绍了合作办学的广东经验和广东成绩，并表示，广东省作为教育大省，深入开展教育部、广东省人民政府推进粤港澳高等教育合作发展规划，积极推动大湾区高等院校与国际高水平大学开展合作办学，并强调应在专业布局中注重科学性和合理性，鼓励在基础学科和交叉学科开展合作办学，通过实施“高质量合作办学示范建设工程”推动合作办学提质增效。

广东省教育厅交流合作处处长（港澳台事务办公室主任）李金俊

香港岭南大学副校长莫家豪结合他的研究成果，分享了新加坡、马来西亚、越南等国家在跨境教育方面的经验，并与我国中外合作办学研究结果比较，倡导高校开展全方位多维度的质量保障工作，提升办学质量，促进合作办学事业长远发展，助力港澳地区融入国家发展大局。

香港岭南大学副校长莫家豪

美国西密歇根大学教授Gary Miron介绍了在华南师范大学国际商学院开展的合作办学评估和质量保障建设。评估的主要目的是衡量高等教育国际化整体水平，以期改进教学质量。通过对比5年前后两次评估结果，了解该院师生国际化意识和参与意愿，并以评促建，加强教师国际化能力建设，同时与其他同类院校分享知识和经验。

美国西密歇根大学教授Gary Miron

英国NARIC质量保障体系建设项目总监Fabrizio Trifiro以视频报告的形式介绍了英国国家信息中心（ENIC）在政府机构中的职责与分工。英国国家信息中心ENIC为跨境教育参与者搭建信息化平台，提供跨国教育质量基准对标服务。ENIC旨在促进教育技术高质量发展，不断发掘跨境教育参与者进步空间。

英国NARIC质量保障体系建设项目总监Fabrizio Trifiro

下半场主旨发言主要对中外合作办学国别与区域研究成果进行分享，分别为中英、中澳、中爱合作办学的研究成果以及全国中外合作办学的整体研究结果。

沈阳大学校长赵彦志对中英合作办学总体情况和发展成效进行系统介绍，他总结出在内部治理体系、师资队伍建设和人才培养质量方面存在的问题，并对中英合作办学提出五点发展建议。

上海大学悉尼工商学院副院长胡笑寒认为两国跨境教育政策在发展优质教育资源中实现了双向奔赴。通过对中澳合作办学基本面数据与增量分析，她得出中澳合作办学的发展特征。并从融合创新的角度深入地分析了质量保障的各个因素，提出了质量保障的两条路径。

北京工业大学北京—都柏林国际学院党委书记、院长吴文英总结了中爱合作办学发展现状，在质量保障体系方面，重点介绍了爱尔兰质量与资格保障署QQI的质量监控体系。最后她以北京工业大学都柏林大学的办学实践与成果为例，介绍了国际化与本土化有机结合的管理运行机制以及构建中爱合作办学人才培养质量保障体系。

沈阳大学校长赵彦志

上海大学悉尼工商学院副院长胡笑寒

北京工业大学北京—都柏林国际学院党委副书记、院长吴文英

华南师范大学国际商学院院长、阿伯丁数据科学与人工智能学院执行院长、中国教育国际交流协会跨境教育质量保障研究基地主任吴剑丽分享了她对全国中外合作办学的调查研究中得出关于合作办学发展现状的分析，并根据新形势下合作办学的要求，分享了她对合作办学发展趋势的看法。她以华南师范大学为例，详细介绍了其佛山校区建设多元国际化校区经验和质量保障体系。最后她总结道通过质量保障建设促进人才培养模式的创新、强化国际化课程体系创新、打造中外教学资源共享模式以及推动研究与实践相融相促。

华南师范大学国际商学院院长、阿伯丁数据科学与人工智能学院执行院长、中国教育国际交流协会跨境教育质量保障研究基地主任吴剑丽

研讨会分别由华南师范大学国际交流合作处处长（港澳台事务办公室主任）谭伟红，以及华南师范大学国际商学院副院长、中国教育国际交流协会跨境教育质量保障研究基地副主任庄慧娟主持。