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研究生管理
一、培养方案
华南师范大学国际商学院自2018年开始招收职业技术教育（商务英语方向）专业硕士研究生，共计15人。
主要培养目标是具有较强的职业技术教育实践能力，胜任职业技术教育教学和管理工作，在现代教育理论指导下运用所学理论、方法和技术，解决教育教学中的实际问题；能理论联系实际，运用现代信息技术，创造性地开展专业教育教学工作。
二．招生对象和专业方向
本专业类招收具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员，优先选取其前置学历所学专业与本专业类一致或密切相关考生，例如：英语师范、英语翻译、商务英语等
三．学习方式及年限
采用全日制学习方式，学制为2年。
四．课程设置
课程设置应体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课、专业必修课、选修课程、实践教学四个模块。总学分不少于36学分。
类别 | 课程名称 | 学时 | 学分 | 开课 单位 | 学期 | 考核方式 | ||
学位 基础课 | 外国语 | 48 | 2 | 学校安排 | 1 | 考试 | ||
政治理论 | 48 | 2 | 学校安排 | 1 | 考试 | |||
教育学原理 | 48 | 2 | 学校安排 | 1 | 考试 | |||
课程与教学论 | 48 | 2 | 学校安排 | 1 | 考试 | |||
教育研究方法 | 48 | 2 | 学校安排 | 1 | 考试 | |||
青少年心理发展与教育 | 48 | 2 | 学校安排 | 1 | 考试 | |||
专业 必修课
| 商务英语方向 | 商务英语课程开发与教材分析 | 36 | 2 | 1 | 考查 | ||
商务英语教学设计与案例分析 | 54 | 3 | 2 | 考查 | ||||
职业技术教育测量与评价 | 36 | 2 | 1 | 考查 | ||||
商务英语领域发展前沿专题 | 54 | 3 | 1 | 考查 | ||||
选修 课程 | 信息技术应用模块 | 信息技术支持的教与学 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||
智慧学习的理论、技术与应用 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||
教育大数据的分析及应用 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||
技术支持的思维建模 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||
班主任与班级管理模块 | 班级德育 | 18 | 1 | 2 | 考查 | |||
班级文化 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||
班级管理 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||
后进生转化 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||
职业教育政策模块 | 职业教育法规 | 18 | 1 | 2 | 考查 | |||
职业教育制度 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||
职业教育行政 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||
院校管理研究 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||
行 业技术与技能模块 | 商务英语方向 | 商务英语翻译理论与实践 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||
跨文化商务交际 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||
企业管理 | 18 | 1 | 2 | 考查 | ||||
实践 教学 | 校内实践 | 2 | 2 | |||||
企业实践（含行业企业调查、企业实习） | 2 | 3 | ||||||
中等职业学校教育实践 | 4 | 3 | ||||||
备注：1.选修课程每个模块所修课程不得少于1门，学分不得少于6学分。
2. 实践教学包括教育实践和企业实践。实践教学可采取开展教育实习、教育见习、企业实践、微格教学、教育调查、行业企业调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式。学生应以“职业学校课程开发、专业建设、教学设计的实践与应用”和“企业生产过程与岗位能力专题调研”为主题，提交2份研究报告，每份报告均不少于4千字。实践教学时间原则上不少于1年，其中到中等职业学校和企业进行实践活动的时间分别不少于三个月（尽可能采取顶岗实习的方式）。